这几天的文章，都和“死亡”这个话题有关。既然死亡无法避免，圣经又让我们把死亡“放在心上”，那我们应该怎样认识死亡呢？
我们从小接受教育，学习到许许多多不同的学科，却从没有学习过如何认识死亡。因为在我们的传统观念里，死亡是一个非常忌讳的话题，中国人几乎达到“谈死色变”的程度，更不用说坐下来讨论自己的死亡了。
甚至，在我们平时所用的电话号码、车牌号中，带“4”的号码很少有人愿意选择，就是因为它与“死”谐音。至今在通信公司的业务中，号码中只要有“4”，就能享受更多的折扣。
有意思的是，虽然父母对孩子、老师对学生从不谈及死亡的话题，但我们从小就会受到“死亡”的影响。比如在我小时候，大人们茶余饭后会给孩子讲一些鬼故事，比如村里的某位老人死了，然后半夜又回来敲门，呼唤自己的亲人。大人讲得绘声绘色，小孩子则吓得浑身发抖。
这导致我从小对死亡产生了心理阴影，田野里出现一座新坟，都不敢多看一眼；随风飞舞的花圈，更让我感到胆战心惊。谁家有亲人去世，连他们家门口都不敢走，可以说我对死亡有一种言语无法表达的恐惧感。
然而有许多的问题，一直困扰着我：人为什么会死？死后去了哪里？真的会变成鬼吗？死的时候会感到疼痛吗？遗憾的是，父母很少一本正经和孩子们谈论死亡，总会打断孩子，严厉地说一声：“闭嘴！”
但我们必须明白，对孩子们进行“死亡教育”，也就是让他们认识死亡，正视死亡，是一件非常重要的事情。在美国，无论学校教育还是社会教育，都产生了有关死亡教育的学科，而在中国，也就是最近几年才听说还有这么一门课程。
其实死亡教育，是非常必要的。我曾经历过一个非常惨痛的案例：有位老人过世，葬礼之后，老伴独守空房，终日以泪洗面，几天之后居然上吊自杀了。也许爱人的离世让他感到深深的绝望，因而产生不愿苟活的心理，故选择自杀。但这种选择不只是因着离别的痛苦，更是因着丧失了活着的价值感。否则，就不会作出如此极端的选择。
十几年前，苹果公司创始人乔布斯已知自己身患癌症，他在演讲中如此说：“没有人愿意死，即使想上天堂，人们也不会为了去那里而死。但是死亡是我们每个人共同的终点，没有人能逃脱它。事情本该如此，因为死亡就是生命最好的一个发明，它促动生命的变革，推陈出新。”
许多身患绝症的人，自从得知结果的那一刻，“感觉天都要塌了”，这导致他们人生的轨迹完全改变，无论是手中的事业，还是个人的爱好与兴趣，都变得毫无意义。从此就开启了“死亡模式”，行尸走肉般地活着，这更加剧了他们病情的恶化。
但乔布斯认为，死亡能促动生命的变革，导致推陈出新，可以说这种心态是非常积极的。他不仅勇敢面对死亡，更勇敢谈论自己的死亡，以此激励更多人，珍惜活着的每一天。我想这种教育，更能深深地触及到我们的心灵。
从家庭教育来看，让孩子们对死亡有认识，是非常必要的，否则他们就会对死亡产生很深的误解，既而影响他们的健康成长。
我曾经告诉自己的孩子，死亡是新生的开始，天堂是我们美好的归宿。并且有一天，我们将会在那里永远团聚。就如我们常读的经文：“在主里面而死的人有福了！”这消除了孩子对死亡的恐惧感，使他们不至于产生负面的情绪。
当然，仅仅这样教育还远远不够，我们更应当教育孩子，当父母离开了这个世界，他们不能只活在痛苦的思念中，而是更加积极地面对生活，勇敢地活在这个世界上，才不辜负父母对他们的爱和期望。
总之，这并非一个沉重的话题，毕竟每一个人都要最终面对。不知道各位弟兄姐妹是如何教育子女认识死亡的呢？欢迎大家一起讨论。
韦长安，作者，专职牧师。1975年生于河南驻马店，自幼归主，因受父母影响，决志奉献为主传道。自中南神学院毕业后，在河南驻马店教会专职服侍至今。